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学以致用廊坊四中 张烨

作者:jiansaiban 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2006/11/27 9:14:58
  从幼儿园到初中,我对数学几乎到了痴迷状态,我总是不停的算,不停的数。在初一,我遇到我的成长历程中第一次数学竞赛—“学用杯”全国数学知识应用竞赛。

  当老师通知我们要举行“学用杯“竞赛时我犹豫了,到底报不报名呢?虽然我是数学课代表,数学成绩也不错,可是万一竞赛很难而没有进入复赛呢,这使我很犹豫。最后是一句格言使我报了名:”只要有1%的希望,就要付出99%的努力。“

  在初赛时,我拿到试卷后,一颗悬着的心终于落了下来,“学用杯”的题并不是象奥数那样的难,而是和我们的生活十分贴近,涉及到很多实际应用的问题。例如,选择题中有一道是让在五幅掷出的标枪的图中选择看到的先后顺序,你如果在生活中注意观察或把铅笔当作标枪模拟一下,这个问题就迎刃而解了。

  参加“学用杯”竞赛以后,我在平时学习或考试的时候就把一些数学题和生活中的问题联系起来,把数学问题生活化,再设身处地的想一想,或用实验的方式动手做一做,问题也就解决了。

  数学和实际生活是紧密相连的,我们可以用数学来解决生活中的问题。学习数学不是做数字游戏,而是要在生活当中去运用它。比如,我们去商场购物,经常会遇到打折或返券—满100元返40元购物券,用购物券就不再返券,商场的阿姨说是打6折,可真正用数学的方法计算并不是打6折。即使是最合算的即用100元购买了140元的物品,才合不到7.15折,只要算清楚了就不会觉得便宜而盲目购买了。

  “学用杯”增强了我学好数学的信心。

  “学用杯”让我用数学的眼光来观察生活中的每一件事物。

  “学用杯”教会了我到生活中学数学,在生活中用数学。

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